MEDIAÇÃO DE CONFLITOS ESCOLARES (Escolas de Ensino Fundamental e Médio)

Nota de Apresentação

As instituições de educação no Brasil vêm sofrendo com o crescimento da violência e dos conflitos entre alunos, pais, professores, funcionários e diretores. Os conflitos podem ser tratados de modos distintos e, dentre esses, os modos cooperativos de tratamento fazem a diferença na obtenção de qualidade nos relacionamentos, no desempenho profissional e cognitivo dos alunos.

A otimização do aprendizado está diretamente relacionada com a construção e manutenção de um ambiente seguro e pacífico. Para além da punição, existe a eficiente alternativa de desenvolvimento de habilidades para o diálogo e para a comunicação, uma estratégia eficaz e de sucesso para instituições que almejam liderar num mercado em constante competição.

Considerando todas essas necessidades atuais, oferecemos o presente curso na certeza de que auxiliará toda a comunidade escolar no incremento de suas atividades e propostas pedagógicas.

Corpo Docente 

Beatriz Aguiar Bovendorp Veloso

Psicóloga, Advogada e Mediadora de Conflitos. Especialista em Psicologia Clínica pela PUC Minas, Formação pessoal em Psicanálise. Atividade docente junto ao Departamento de Psicologia da PUC-MG de 1986 a 1994. Atividade consultiva e contenciosa na área cível. Formação em Mediação de Conflitos pelo IMAB. Membro da CMA – Comissão de Mediação e Arbitragem da OAB/MG.

Frederico Costa Greco

Advogado e Mediador de Conflitos, ex-mediador da Polícia Civil/MG, mediador da Secretaria de Defesa Social/MG. Especialista em Mediação e Arbitragem pela Faculdade Batista de Minas Gerais.

Público-alvo: Escolas do ensino fundamental e médio (corpo docente, diretores, conselheiros, funcionários, etc.)

 

Turma em formação

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Carga Horária

20 h/a

Dias letivos

Turma em formação
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Investimento

R$910,00
IDDE

Inscrição

Plano de Curso

  • A cultura institucional escolar e os conflitos
  • Educação e Justiça: punir ou restaurar?
  • Diferenciando conflitos e violências (bullying, ameaças, discussões e outros atos violentos)
  • Causas externas e internas da violência no âmbito escolar
  • Como intervir através do desenvolvimento de habilidades restaurativas, da implementação de mudanças institucionais e do fortalecimento da rede de apoio às instituições educadoras
  • Elaboração de um projeto pedagógico coletivo e engajado à realidade
  • Círculos restaurativos e mediação: promovendo confiança mútua, diálogo e colaboração
  • O conteúdo essencial: sentimentos e necessidades
  • O procedimento: pré-círculo/pré-mediação, círculo/mediação, pós-círculo/pós-mediação
  • A prática da escuta empática
  • Promovendo o diálogo com as famílias e a comunidade escolar
  • A finalidade: pedidos mútuos e acordos restaurativos
  • Prática: vídeo e cases

EVENTOS:

EM DESTAQUE:

IDDE INDICA: