MEDIAÇÃO DE CONFLITOS ESCOLARES (Escolas de Ensino Fundamental e Médio)
Nota de Apresentação
As instituições de educação no Brasil vêm sofrendo com o crescimento da violência e dos conflitos entre alunos, pais, professores, funcionários e diretores. Os conflitos podem ser tratados de modos distintos e, dentre esses, os modos cooperativos de tratamento fazem a diferença na obtenção de qualidade nos relacionamentos, no desempenho profissional e cognitivo dos alunos.
A otimização do aprendizado está diretamente relacionada com a construção e manutenção de um ambiente seguro e pacífico. Para além da punição, existe a eficiente alternativa de desenvolvimento de habilidades para o diálogo e para a comunicação, uma estratégia eficaz e de sucesso para instituições que almejam liderar num mercado em constante competição.
Considerando todas essas necessidades atuais, oferecemos o presente curso na certeza de que auxiliará toda a comunidade escolar no incremento de suas atividades e propostas pedagógicas.
Corpo Docente
Beatriz Aguiar Bovendorp Veloso
Psicóloga, Advogada e Mediadora de Conflitos. Especialista em Psicologia Clínica pela PUC Minas, Formação pessoal em Psicanálise. Atividade docente junto ao Departamento de Psicologia da PUC-MG de 1986 a 1994. Atividade consultiva e contenciosa na área cível. Formação em Mediação de Conflitos pelo IMAB. Membro da CMA – Comissão de Mediação e Arbitragem da OAB/MG.
Frederico Costa Greco
Advogado e Mediador de Conflitos, ex-mediador da Polícia Civil/MG, mediador da Secretaria de Defesa Social/MG. Especialista em Mediação e Arbitragem pela Faculdade Batista de Minas Gerais.
Público-alvo: Escolas do ensino fundamental e médio (corpo docente, diretores, conselheiros, funcionários, etc.)
Turma em formação
Entre em contato conosco, mediante inscrição ao lado ou enviando email para contato@institutodemocratico.com.br
Carga Horária
Dias letivos
Investimento
Plano de Curso
- A cultura institucional escolar e os conflitos
- Educação e Justiça: punir ou restaurar?
- Diferenciando conflitos e violências (bullying, ameaças, discussões e outros atos violentos)
- Causas externas e internas da violência no âmbito escolar
- Como intervir através do desenvolvimento de habilidades restaurativas, da implementação de mudanças institucionais e do fortalecimento da rede de apoio às instituições educadoras
- Elaboração de um projeto pedagógico coletivo e engajado à realidade
- Círculos restaurativos e mediação: promovendo confiança mútua, diálogo e colaboração
- O conteúdo essencial: sentimentos e necessidades
- O procedimento: pré-círculo/pré-mediação, círculo/mediação, pós-círculo/pós-mediação
- A prática da escuta empática
- Promovendo o diálogo com as famílias e a comunidade escolar
- A finalidade: pedidos mútuos e acordos restaurativos
- Prática: vídeo e cases






